ضرب سیمین / نوشته غراله اولادی قادیکلایی
شیده مهدی زاده هستم که در حال حاضر در راهبرد آموزشی و تربیتی مشغول به کار هستم.24 سال در حوزه ابتدایی در پایه های و پنجم و ششم سابقه کار دارم.
در سال 79-80 در شهرستان قائمشهر ، در منطقه ی جاده نظامی در پایه ی پنجم دانش آموزانی داشتم که در زمینه ی ریاضی به خصوص در مبحث جدول ضرب خیلی مشکل داشتند. به همین دلیل به آنها گفتم هر زمانی که به شما مسئله ای را که دادم ، برگه ای را که می خواهید حل کنید ستونی که مربوط به عدد 9 می شود را در ستون بالا بکشید و به ترتیب بنویسید که مثلا 9 ضربدر 1 می شود 9. 9 ضربدر 2 می شود 18. و به همین ترتیب که در جدول پایینتر می آمدیم گفتم: وقتی به 5 رسیدیم می گوییم 9 ضربدر 5 می شود 45 ، در همین حین، زمانی که قرار بود بگویم 7 ضربدر 9 می شود 63 تا یکی از دانش آموزان که خیلی از نظر درسی ضعیف بود و اسمش هم سیمین بود دستش را بالا برد و گفت: ( اجازه شما الان که 54 و 63 را گفتین من چیزی را متوجه شدم) من گفتم چه چیزی متوجه شدی؟؟ گفت من متوجه شدم که اگر جای یکان و دهگان را عوض کنیم ، به راحتی می توانیم قسمت پایین جدول را پر کنیم. بعد از او خواستم می توانی به جلو بیایی و برایمان توضیح دهی؟
او به جلو آمد و وقتی که ضرب عدد یک تا پنج در ستون 9 را نوشت جای یکان و دهگان را عوض کرد و پاسخ بقیه اعداد هم بدست آمد. من هم او را تشویق کردم و به بچه ها گفتم از این به بعد زمانی که می خواهید ضرب ستون 9 را انجام بدهید ، بگویید ضرب سیمین تا اینگونه پاسخ بقیه ضرب ها یادتان بیاید. علاوه بر اینکه او دانش آموز تنبلی بود و ما همیشه اورا تشویق می کردیم ، باعث شد کل کلاس ضرب ستون 9 را کاملا یاد بگیرند.